資源推送互通融合：通過(guò)構建綜合樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、報告廳等公共教學(xué)設施的資源共享帶，實(shí)現小學(xué)部與中學(xué)部的資源共享與互通融合。

空間串聯(lián)多維連接：我們在建筑中加入空中廊橋，以其自身變化豐富的形態(tài)分隔從而創(chuàng )造空間，也引導人們游歷這些空間，在運動(dòng)中展現風(fēng)景。

建筑滲入景觀(guān)穿透：我們設計的學(xué)校不是一個(gè)孤立的建筑體，相反創(chuàng )造了一系列豐富的空間，通過(guò)建筑底層架空、置入活動(dòng)平臺、室外樓梯，構建凌空景觀(guān)。